Módulo 1

Evaluación personal:

  • ¿Dónde estoy personal y profesionalmente?
  • ¿Qué me falta aprender?
  • Una nueva manera de evaluar y evaluarse.

Revisión de actos lingüísticos básicos con práctica de role-play.

Prácticas de coaching triangulado en relación con Competencia de modelos ICF y FICOP:

  • Coherencia ontológica (FICOP)
  • Demuestra práctica ética y encarna una mentalidad de entrenador (ICF)

Objetivos: Afianzamiento y profundización de las distinciones como base fundamental para las conversaciones de coaching. Se trabajará sobre las distinciones ontológicas, reforzando los conocimientos aprendidos en línea con las competencias mencionadas.

Módulo 2

Prácticas de coaching triangulado en relación con Competencia de modelos ICF y FICOP:

  • Generación de contexto y confianza (FICOP)
  • Cocrear la relación para establecer y mantener acuerdos, cultivar confianza y seguridad, mantener la presencia (ICF)

Objetivos: Establecer en una conversación de coaching los parámetros de compromiso y confianza.

Módulo 3

Prácticas de coaching triangulado en relación con Competencia de modelos ICF y FICOP:

  • Escucha con apertura y desde el compromiso del coachee (FICOP)
  • Comunicación efectiva: escucha activa, evocación de la conciencia (ICF)

Objetivos: Escuchar el tipo de observador que está siendo el coachee y la construcción de conversaciones hacia el quiebre que plantea.

Módulo 4

Prácticas de coaching triangulado en relación con Competencia de modelos ICF y FICOP:

  • Gestión responsable de los actos linguísticos (FICOP)
  • Cultivar el aprendizaje y el crecimiento (ICF)

Objetivos: Practicar el diseño de preguntas e intervenciones de acuerdo a los actos lingüísticos escuchados, para gestionar los mismos en función del objetivo declarado para la sesión.

Módulo 5

Prácticas de coaching triangulado en relación con Competencia de modelos ICF y FICOP:

  • Reconocimiento, diseño y gestión emocional. Valoración y gestión corporal (FICOP)
  • Facilitación del crecimiento del cliente I (ICF)

Objetivos: Entender y acompañar al coachee en la expansión del observador que está siendo, a través del feedback acerca de su lenguaje, emociones y cuerpo.

Módulo 6

Prácticas de coaching triangulado en relación con Competencia de modelos ICF y FICOP:

  • Facilitación para la transformación del ser (FICOP)
  • Facilitación del crecimiento del cliente II (ICF)

Objetivos: Acompañar al coachee en el diseño de compromiso y pasaje a la acción desde el ser y el hacer.

Módulos 7 y 8

Módulos de supervisión colectiva de conversaciones reales, ejecutadas por cada alumno, que se compartirán con el grupo.

Objetivos: Las conversaciones reales tendrán una extensión máxima de 30 minutos. En clase, de manera colectiva, se escucharán fragmentos y entre todo el grupo y el equipo docente se brindará feedback.

Encuentro personal: supervisión de conversación real I y II

Se prevén 4 horas de supervisión e intercambio por alumno.

Si quieres desarrollarte profesionalmente en torno al coaching, contáctanos.